濮阳医学高等专科学校

关于开展2019年“师生健康中国健康”

主题健康教育活动方案

为贯彻落实《中国教育现代化2035》、《加快推进教育现代化实施方案（2018—2022年）》、《“健康中国2030”规划纲要》的要求和教育部办公厅下发的《关于开展2019年“师生健康中国健康”主题健康教育活动的通知》，树立健康第一的教育理念，深入实施健康中国战略，培养学生健康意识、观念和生活方式，提高学生健康素养，结合我校工作实际，制订2019年“师生健康中国健康”主题健康教育活动方案。

一、活动宗旨

全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，贯彻落实党的教育方针，在校园和广大师生中牢固树立“健康第一”理念，把健康教育融入学校教育教学各个环节，关注生命全周期、健康全过程，引导学生树立正确健康观，形成健康的行为和生活方式，发展素质教育，促进学生全面发展。

通过开展“师生健康、中国健康”主题健康教育活动，深化学校健康教育供给侧改革，夯实健康教育基础，完善课程设置、师资配备、制度保障、评价体系，改进教育教学方式方法，丰富健康教育的载体、形式、途径、内容和方式，以有效供给切实满足学生对健康的多元化需求，提高健康教育教学质量和学生健康素养。

二、组织领导

成立濮阳医学高等专科学校“师生健康 中国健康”主题健康教育活动领导小组，分管校长任组长，各相关处、室、系、部负责人为成员。

三、时间安排

“师生健康、中国健康”主题健康教育活动贯穿2019年全年。

四、基本原则

1.问题导向与健康需求相衔接。围绕学生的健康需求，针对学生的主要健康问题及其影响因素，合理科学选择健康教育的内容和形式，确保健康教育取得实效。

2.知识传授与行为养成相促进。健康行为是维护和促进健康的关键。健康知识和技能是促进健康行为形成的前提。要以健康行为养成为出发点，传播健康知识和技能，提升学生健康素养。

3.课堂教学与课外实践相协调。课堂教学是传授健康知识和技能的主要渠道。课外实践是践行健康知识和技能的主要场域。要结合课堂教育教学内容，合理安排健康实践活动，促进学生健康知识的运用与行为的形成。

4.维护个体健康与增强社会责任相统一。个体健康是全民健康的基础，促进全民健康需要每个人的共同努力。既要提升学生的健康素养，也要增强学生在维护和促进全民健康方面的社会责任感和示范引领作用。

五、主要内容

《普通高等学校健康教育纲要》明确规定高校健康教育内容，主要包括健康生活方式、疾病预防、心理健康、性与生殖健康、安全应急与避险五个方面。具体健康教育内容如下。

1.健康生活方式。包括：现代健康的概念；高校学生面临的主要健康问题和影响因素；健康决策和健康管理的基本原则；饮食行为与健康，中国居民膳食指南及其应用, 日常生活常见的食品安全隐患与防范（食品安全五要素）；睡眠与健康，睡眠不足与睡眠障碍的危害，劳逸结合，规律作息，预防网络成瘾；运动与健康，科学锻炼原则及方法、运动负荷的自我监测；烟草危害及戒烟策略，毒品（新型毒品）危害及禁毒，物质滥用（酗酒、滥用镇静催眠药和镇痛剂等成瘾性药物等）的危害及防范；环境卫生与健康。

2.疾病预防。包括：常见传染病（如流感、结核病、病毒性肝炎等）的预防；慢性非传染性疾病（如高血压、糖尿病、肿瘤等）的基本知识、预防原则和常规措施；抗生素滥用对健康的危害，在医生指导下使用抗生素；定期进行健康体检的意义和项目选择；常用的健康指标、正常范围，测定身体健康状况的常用方法（如测量腋温和脉搏、血压等）；正确选择必要、有效的保健与保险服务。

3.心理健康。包括：心理健康的概念；心理健康与身体健康的关系；学生心理发展特点和相关社会因素；抑郁症和焦虑症的表现，自我心理调适与技能，促进积极情绪与缓解不良情绪的基本方法；维护良好人际关系与有效交流的方法；心理咨询与服务利用，常见心理问题或危机的辨识与求助；珍爱生命。

4.性与生殖健康。包括：性与生殖健康的基本知识；友谊、爱情、婚恋、家庭与伦理道德；优生优育与适宜有效的避孕方法；非意愿怀孕和应对措施；常见生殖健康问题与自我保健方法；无保护性行为对生殖健康的影响；常见性传播疾病和预防；艾滋病的传播、流行与控制，易感染艾滋病的高危行为和预防措施，艾滋病咨询检测和服务，不歧视艾滋病感染者和病人；预防性侵害的方法和技能。

5.安全应急与避险。包括：突发事件与个人安全防范，意外伤害（触电、溺水、中暑、中毒、运动创伤等）的预防、自救与互救的基本原则和方法；无偿献血基本知识，无偿献血是公民的义务；休克、晕厥、骨折等急症的现场救护原则，心肺复苏、创伤救护（止血、包扎、固定、搬运）等院前急救技能；动物（犬、猫、蛇等）抓伤、咬伤后的应急处置；防范网络安全风险，甄别不科学、不健康信息的技能与方法；实验、实习等场所安全要求与防护技能，注意个人防护，避免职业伤害；旅行卫生保健的基本要求，规避旅行中的健康与安全风险的基本措施和策略。

六、实施途径

（一）多渠道开展健康教育。

1.发挥课堂教学主渠道作用。按照《纲要》确定的原则、内容，把其有机结合到医学专业课教学中，及时检测教学效果。深入调研师生健康现状及健康需求，找出我校学生现存健康问题，以问题导向与健康需求相链接，针对精选教学内容，制订科学、可行、贯穿全年的主题健康教育活动方案，明确整体安排和重点内容。（责任处室部门：教务处）。

2.借助健康宣传节点并拓展健康教育载体，加大宣传力度。充分利用新生入学教育、军训等时机，开展艾滋病、结核病等传染病预防、安全应急与急救等专题健康教育活动。充分利用广播、宣传栏、青春健康同伴教育活动、校园网络、微博、微信等传统或新兴媒体，经常性开展健康教育宣传活动。结合“世界防治结核病日”（3月24日）、世界健康日（4月7日）、“世界无烟日（5月31日）”、“世界艾滋病日”（12月1日）等重要卫生主题宣传日，集中开展各类卫生主题宣传教育活动。结合阶段性、季节性疾病预防，以防病为切入点，传播健康生活方式及疾病预防知识和技能。（责任处室部门：团委，协办处室部门：学生处、医技部）。

（二）多形式开展健康实践。

1.融入学生管理工作。注重培养学生健康素养和生活作息等行为习惯，及时了解学生心理状况和心理需求，有针对性开展心理健康教育、心理辅导与咨询。（责任处室部门：学生处）。

2.发挥学生社团作用。根据《普通高等学校健康教育纲要》规定高校健康教育内容，建立健康生活方式、疾病预防、心理健康、性与生殖健康、安全应急与避险等五个社团，吸收学生团队力量，鼓励学生积极参与健康教育实践活动，传播健康理念和知识。（责任处室部门：团委，协办处室部门：学生处）

3.创设良好的校园卫生环境。配备必要的公共卫生设施，设置必要的卫生警示和标识，潜移默化地培养学生的公共卫生意识和卫生行为习惯。（责任处室部门：总务处）。

（三）多途径加强健康教育教学能力建设。

1.加强健康教育师资队伍建设。严格落实健康教育师资配备要求，建立健康教育师、保健教师、校医等健康教育师资队伍；加强专兼职健康教育教师培养培训，不断提高健康教育教师上好健康教育课和开展健康教育活动的能力和水平。（责任处室部门：人事处，协办处室部门：教务处）。

2.创新教学方法和模式。充分发挥在线课程作用,开发健康教育网络课程、慕课、微课等，为全体学生提供便捷的健康教育学习平台，增强学生运用网络资源学习的能力, 扩大健康教育覆盖面。（责任处室部门：教务处，协办处室部门：现代教育技术中心）

3.开展健康教育教学研究。充分发挥高校学科优势和人才优势，开展健康教育教学和科研活动，培育健康教育特色，提高健康教育教学质量。（责任处室部门：科研处，协办处室部门：教学处、医技部）

4.丰富教育教学资源。结合本校实际，开发学生健康教育科普读物、多媒体课件等，丰富健康教育教学资源，保障健康教育教学活动顺利开展。（责任处室部门：教务处，协办处室部门：图书馆）

5.发挥专业组织的协同推进作用。积极争取市级卫生健康委和健康教育专业机构的技术支持和专业指导。聘请专业人员培训健康教育师资、开展专题讲座等健康教育活动，增强健康教育的针对性和实效性。（责任处室部门：工会）

6.完善健康教育制度。进一步完善学校健康教育课程教学评价与质量监控、师生健康管理等制度。（责任处室部门：教务处，协办处室部门：医技部）

7.举办校园启动仪式。适时举办主题健康教育活动校园启动仪式，通过多种形式积极扩大校园健康教育活动影响力和关注度。（责任处室部门：校办公室，协办处室部门：教务处、学生处）

七、工作要求

（一）各处室提高站位，压实责任。加强学校健康教育、提升学生健康素养，是贯彻落实党的教育方针、实施健康中国战略、发展素质教育、促进学生全面发展和提高全民族健康水平的重要基础。深入开展“师生健康、中国健康”主题健康教育活动是抓好学校健康教育工作的重要举措。学校各部门要充分认识学校健康教育对实施健康中国战略和推进教育现代化的重要意义，切实增强抓好“师生健康、中国健康”主题健康教育活动的责任意识，落实好主体责任。（责任处室部门：校办公室，协办处室部门：各相关处、室）。

（二）突出重点，提高师生健康。坚持问题导向和目标导向，以满足师生健康需求为导向，以提高师生健康素养为目标，把提高师生健康素养和促进师生健康生活方式作为2019年“师生健康中国健康”主题健康教育活动的重点，确保主题健康教育活动见实效、出成果。（责任处室部门：人事处，协办处室部门：学生处、教务处、医技部）。

（三）紧扣主题，破解矛盾。开展“师生健康、中国健康”主题健康教育活动，要聚焦当前学校健康教育工作中存在的课时保障难到位、师资队伍配备待加强、教学质量待提高、针对性待增强等问题，深入分析研究本校健康教育工作中存在的突出矛盾，坚持问题导向，以满足学生多元化健康需求为引导，以完善学校健康教育制度体系为支撑，以提高学生健康素养为目标，着力破解师资队伍建设、教育载体和途径等制约学校健康教育发展的突出问题。（责任处室部门：教务处，协办处室部门：各相关处、室）。

（四）把握节点，拓宽阵地。要把开展“全国爱耳日”（3月3日）、“世界睡眠日”（3月21日）、“世界防治结核病日”（3月24日）、“世界卫生日”（4月7日）、“世界地球日”（4月22日）、“全国预防接种宣传日”（4月25日）、“世界红十字日”（5月8日）、“国际护士节”（5月12日）、“中国学生营养日”（5月20日）、“世界无烟日”（5月31日）、“世界环境日”（6月5日）、“全国爱眼日”（6月6日）、“世界献血日”（6月14日）、“世界人口日”（7月11日）、“中国医师节”（8月19日）、“全国爱牙日”（9月20日）、“世界精神卫生日”（10月10日）、“世界艾滋病日”（12月1日）和“全国爱国卫生月”（4月）、“全国禁毒宣传月”（6月）等重要时间节点活动纳入“师生健康、中国健康”健康教育活动，充分利用互联网、广播、宣传栏、微信、微博等阵地和载体，采取学生喜闻乐见、易于接受的形式，开展寓教于学、寓教于乐的健康教育活动。（责任处室部门：团委，协办处室部门：各相关处、室）。

5、加强督导，注重实效。加强对“师生健康、中国健康”主题健康教育活动组织开展情况的督导调研和结果运用，切实把学校健康教育抓出实效，解决好学校健康教育中存在的不平衡不充分问题，着力补齐短板和弱项，确保“师生健康、中国健康”主题健康教育活动见实效、出成果。（责任处室部门：校办公室，协办处室部门：各相关处、室）。

6、强化宣传，注重总结。要积极争取宣传部门和新闻媒体的支持，充分利用传统媒体和新媒体，全方位深入报道“师生健康、中国健康”主题健康教育活动。（责任处室部门：校办公室，协办处室部门：各相关处、室）。

2019年5月8日

濮阳医学高等专科学校2019年健康教育活动任务分解表.docx